Архивы

ЦСУ. Как развивать духовные отношения в семье? (25.10.2020г)

Вопрос: Скажите, пожалуйста, мы ведь рассматриваем семейную жизнь как грихастха-ашрам, как некоторую ступень духовного развития. Но на самом деле происходит в реальности, что, когда брахмачари, он женится, или матаджи — она ходила-ходила на мангала-арати, молилась-молилась Кришне и вымолила себе мужа....

Ответы на вопросы учеников. 14.12.2019

Аннотация:  Вопросы о святом имени: повторение в уме; чёткость и скорость произношения; повторение на счётчике; увеличение и уменьшение количества кругов. Другие вопросы: об авторах гаятри-мантр; о важности чтения «Шри Чайтанья-чаритамриты»; о том, к чему приводит формальное преданное служение; о стабильности в соблюдении регулирующих принципов; о следующей жизни преданного; об...

Вриндаван. Ответы на вопросы. 3.11.2019

Аннотация: Ответы на вопросы учеников, вопрос о бесстрашии. С годами страх усиливается и получается заколдованный круг: страх мешает преданию, а без предания любовь невозможна. Гуру Махарадж дает подробный ответ на этот вопрос, а также объясняет природу и происхождение страха, и...

О безмолвном повторении джапы (11.10.2019г.)

Харе Кришна, дорогие вайшнавы! За последнее время несколько учеников задали мне примерно похожий вопрос: авторитетно ли повторять святое имя молча, просто в уме. И я решил ответить на этот вопрос всем сразу, потому что практика повторения святого имени является самой...

Вебинар для учеников из Восточной Украины (14.06.2014г)

Вопрос: Как поступать преданному, живущему на территории, где развернулись военные действия? Принять свою карму и просто прожить её в этих условиях, предавшись Кришне? Сложившаяся ситуация, наоборот, даёт больше возможностей для проповеди. Можно проповедовать в разных формах среди воюющих сторон: распространять...

О вере в духовного учителя

Вопрос: Скажите, пожалуйста, о вере ученика в духовного учителя, ее значимость и как ее укреплять. Ответ: (далее…)

Copyright © 2010 - 2020 Лекции Е.С.Бхакти Вигьяны Госвами Махараджа. All Rights Reserved.