Записи с меткой «шраддха»

Брахмачарья в грихастха-ашраме -1, 20.09.2016 г.

Аннотация:
Логическая структура семинара; смысл всех правил; два вида неправильного отношения к правилам; два типа веры; как понять наличие шастрия-шраддхи; два проявления лаукика-шраддхи; как Шрила Прабхупада учитывал адхикар людей; письма Шрилы Прабхупады на эту тему; разные имена Камадева; наркотическое воздействие эндорфина; противоположные цитаты Эриха Фромма и Ошо о вожделении; природа сексуального опыта; 3 причины разочарования в любом материальном опыте; стих, повторяющийся во всех Пуранах о ненасытимости вожделения; стих Гумилева «Сон Адама»; три способа удовлетворения желания.
Истории:
- как преданный в Майяпуре пошел к проститутке
- первый вопрос Камадева
- история Яяти Махараджа
***

Даршан для учеников, Минск, 15.08.2016 г.

Аннотация:

Сознание Кришны – определенная настройка сознания; шраддха – предчувствие истины; пари Паскаля; рай или ад прямо сейчас; человек достигает какого-то уровня в соответствии со своей верой.

Прочитать остальную часть записи »

Семинар «Четыре роли лидера», лекция 5

Семинар «Четыре роли лидера», Алматы, 2014 г.

Аннотация:

Продолжение анализа роли впередсмотрящего. Третий аспект роли впередсмотрящего – стратегический план. План означает понимание нашего нынешнего положения, понимание конечной цели и понимание этапов, которые надо пройти для достижения цели. Наша цель должна соответствовать нашему адхикару. Важный аспект хорошего плана – постепенность; нарушение естественного порядка духовного развития – это сахаджия.
Наша главная практика – в  укреплении шраддхи.

Вебдаршан 29.03.2014 г.

БВГМ: Я очень рад, что у меня снова есть возможность встретиться со всеми вами. Я очень надеюсь на то, что это время пройдёт с пользой для всех нас. Я немного неловко себя чувствую, потому что не вижу вас. Вижу только свою улыбающуюся физиономию. Как вы знаете, пришло только три вопроса, поэтому, пожалуйста, присылайте другие вопросы, которые есть у вас. Я сейчас отвечу на те вопросы, которые есть, а потом скажу что-нибудь.

  Прочитать остальную часть записи »

Зарождение веры, фестиваль «Бхакти-Сангама», 19.09.2013г.

Аннотация:

Два пути к вере. Определение шраддхи Бхактивиноды Тхакура и из «Чхандогья-упанишад». Две категории вайшнавов. Главная бхава духовного учителя. Зависимость скорости духовного прогресса от трех факторов. Четыре этапа шраддхи.

История Шьямананды прабху.

Прочитать остальную часть записи »

Москва (11.10.2008 г.) Шримад-Бхагаватам, 1.18.19

Диск 107, л. 1

Аннотация:

Вся первая Песня ШБ о том, что такое вера и каким образом она проявляется. Вера – готовность предаться. Начинается с вопроса „Почему я несчастен?” Этот мотив постоянно повторяется – Вьясадев несчастен, потому что не предался до конца. История Нарады, Арджуна ищет защиты у Кришны, Уттара, Юдхиштхира тоже. Этот сюжет повторится и в нашей жизни. Разговор между Бхшмой и Юдхиштхирой: почему страдаем? Карма? Время? Кали-йуга? Аналогия нашей жизни с лодкой – сначала тащим ее по песке, пока не дойдет и сядет на воду. Ученый, который поверил в Бога, изучая законы вселенной. Он достиг убежденности в том, что должен существовать механизм мгновенной передачи воли. Предание значит я не жду ничего взамен. История про то, как люди пошли просить мудреца о дожде и только один пришел к нему с зонтиком. История о том, как мудрец поделил 19 лошадей, добавив свою (т.е. Бога). Вопросы: почему только в последнем стихе Шикшаштаки возносится такая отчаянная молитва? Можно ли духовной практикой преодолеть болезнь ума и др. Прочитать остальную часть записи »

Челябинск (17.08.2008 г.) Бхагавад-гита, 9.3

Диск 104, л. 15

Аннотация:

Наличие веры – это положительное отношение к миру и наоборот – ее отсутствие означает отрицательное отношение ко всему. Шраддха – это интуитивная способность человека ощущать истину в самом себе. Бог не навязывает Себя. Вера начинается с сомнения в правильности моего образа жизни. О том, что значит не оборачиваться на духовном пути (миф про Лота и го жену, о Содоме и Гоморе). Три признака существования веры у человека: они любят друг друга, презирают смерть и равнодушно относятся к этому миру. История про девочку, которая сказала, что бананы ест, а любит Кришну. Отсутствие веры приводит к смерти. Притча про женщину, которая отдала своего сына духовному учителю, а тот заставил его чистить туалеты. История про ученика, пришедшего к Шриле Прабхупаде с проблемами и он сказал ему прочитать Бг. Вопросы: как принять то, что проблемы мои мне во благо и я сам их заслужил; история про человека, у которого был жеребец и который одинаково относился к удаче и неудаче; правильно ли пытаться развивать отношения с людьми прежде, чем мы развили отношения с Богом; о том, как правильно повторять джапу и др. Прочитать остальную часть записи »

Семинар «Анартха-нивритти», лекция перед инициацией

Семинар «Анартха-нивритти», Магдалиновка, 2008 г. (Диск 101, л. 17)

Аннотация: 

Глубинный смысл получения нового имени.  Цель духовной жизни.

Семинар «Анартха-нивритти», вопросы и ответы

Семинар «Анартха-нивритти» , второй ретрит учеников, Магдалиновка, 2008 г. (Диск 101, л. 16) 

Аннотация: 

Вопросы:
 - об авторитетности книг Торсунова, Рузова, журналов “108″ и “Веды”
 - как укротить свой критичный ум
 - как понять ситуацию, когда внутри неудовлетворенность,а преданные вокруг хвалят
 - кого мы считаем садху
 - чем можно помочь сильно обусловленым страдающим родителям
 - о роли общества как средства удержаться в нравственных рамках
 - как быть, если наставления лидера нама-хатты и духовного учителя кардинально расходятся

Семинар «Анартха-нивритти», лекция 3

Семинар «Анартха-нивритти», второй ретрит учеников, Магдалиновка, 2008 г. (Диск 101, л. 14-15)

Аннотация:

Что является пищей для шраддхи.  Шесть уровней нестабильного преданного служения: уттсаха-майи, гхана-тарала, вьюда-викалпа, вишайа-сангара, нийама-акшама,таранга-рангини.
 История о том, как Прахлада Махарадж получил даршан Кришны.
 Вопросы:
 - правильно ли, что я больше стремлюсь к общению со старшими, чем с равными и младшими
 - вернется ли вкус к преданному служению, который пропал из-за гордыни
 - можно ли задавать духовному учителю вопрос о своем уровне развития
 - чему больше уделять внимания практическому служению, чтению шастр,слушанию лекций, джапе
 - как научиться перенимать у преданных хорошие качества
 - шесть ступеней бхаджана-крии обязательно идут по-порядку или по-разному.
Архивы