Вопрос: Может ли ребенок впитать ценности, если будет находиться в атмосфере духовности, или все равно необходимы наставления, учеба и конкретная практика? Бхакти Вигьяна Госвами Махарадж: Необходимо и то, и другое, и понять это в принципе очень просто. Человек, который растет...
Аннотация: Этапы развития духовного образования. Исторические формы передачи духовного знания: от отца к сыну, гурукулы, университеты. ИСККОН как образовательная организация. Кому нужно становиться гуру. Вопросы: Как определить золотую середину в количестве преданного служения. Какая прамана явлется главной. О природе духовного...
Семинар «Принципы Ведического образования», Юрлово, 14.01.2010 г. (Диск 129, л. 9) Аннотация: Методология, общие принципы применяющиеся на практике; панчанга-ньяя, три вида наставлений, которые есть в Ведах, и т.д. (далее…)
Цель и принципы Ведической системы образования. Предмет Ведического знания. Методология. Лекция 1 Лекция 2 Лекция 3
Семинар «Принципы Ведического образования», Юрлово, 13.01.2010 г. (Диск 129, л. 8) Аннотация: Предмет Ведического знания: 14 отрасли знания, как они связаны друг с другом и почему «Шримад-Бхагаватам» вмещает в себе все. (далее…)
Семинар «Принципы Ведического образования», Юрлово, 12.01.2010 г. (Диск 129, л. 7) Аннотация: Цель образования. Три фундаментальных принципа Ведической системы образования/ воспитания (общие для любого образования, не только Ведического). Разложение этих трех этапов на жизнь человека. (далее…)
