Архивы

Обращение на Вьяса-пуджу Е.С. Радханатхи Свами (07.12.2024г.)

Обращение Е.С. Бхакти Вигьяны Госвами по поводу Вьяса-пуджи Е.С. Радханатхи Свами Харе Кришна, дорогие духовные братья и сестры, ученики Его Божественной Милости Шрилы Радханатхи Свами Махараджа! Я очень рад поздравить нас с вами с этим Днем, Днем его явления. И...

Ответное слово на Вьяса-пудже. Москва (08.09.2024г.)

Ответное слово на Вьяса-пудже. Смирение плюс терпение равняется стабильность — Самая большая радость учителя — видеть, как у него чему-то учатся. — Рост означает самостоятельность: человек становится всё более сильным и начинает помогать другим. — Шрила Прабхупада оставил нам бремя...

Лекция перед инициацией. (01.09.2014г.)

Лекция перед инициацией. Эволюция ведической традиции. Харе Кришна! Я очень рад видеть вас всех здесь, собравшихся для того, чтобы присутствовать на церемонии посвящения. И я скажу несколько слов о смысле этой церемонии. Посвящение — значит, посвящение в какую-то традицию. Посвящение...

Ответное слово на Вьяса-пудже. Говардхан (01.09.2024г.)

Ответное слово на Вьяса-пудже. Алхимический процесс преображения души АННОТАЦИЯ: — Враджа-дхама — это изначальная алхимическая лаборатория. — Алхимия — самая древняя наука. — Душа очень чётко настроена на истину, потому внутри мы ощущаем: я вечен. — Человек стремится к вечности,...

Ответное слово на Вьяса-пудже. Украина. (31.08.2024г.)

Ответное слово на Вьяса-пудже. Духовная жизнь — это чудо, вся наша жизнь — это чудо Что касается вопроса, сколько я буду говорить, мне очень сложно на него ответить. Как пойдет. Минут двадцать, наверное. Посмотрим. Я, наверное, начну с события, которые...

Вьяса-пуджа. Маяпур (21.08.2024г)

Вьяса-пуджа. Маяпур Видение Шрилы Прабхупады. Секрет духовных отношений и здорового общества Харе Кришна! Я очень рад, что в этом году мне выпала необычайная удача провести так много времени в Маяпуре и остаться здесь даже почти вплоть до дня своего рождения....

Copyright © 2010 - 2020 Лекции Е.С.Бхакти Вигьяны Госвами Махараджа. All Rights Reserved.